Add to ORKGDieser Artikel bezieht sich auf die Podiumsdiskussion "Education 4.0? Between learning Bots and Users' Freedom. Is Digital Inclusion Desirable? [i] Anfang Dezember an der Universität Innsbruck. Beteiligt an dieser Diskussion um die Thematik "Schule 4.0" waren Martin Bauer, Nelson Gonçalves, Andrea Hemetsberger und Richard M. Stallman. Dieser Beitrag kommentiert die Podiumsdiskussion und bezieht Stellung aus Sicht eines Informatikers zu aktuellen Entwicklungen und Überlegungen im Schulbereich. Inhaltlich wird eine Zusammenfassung der Standpunkte der GastrednerInnen sowie eine Einschätzung des Autors zum Thema gegeben
Der Lehrplan "Digitale Grundbildung" als ein Kernelement der Schule 4.0 - Strategie wurde veröffent...
Die Digitalisierung ist eine der großen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Auch die Institution...
Das Erfordernis digitaler Bildung schon im Kindesalter ist heutzutage unbestritten. Zahlreiche Initi...
Do digital technical systems open up more and qualitatively new forms of freedom or do they tend to ...
Die im Schuljahr 2018/2019 erfolgende flächendeckende Einführung der verbindlichen Übung "Digitale G...
Der Bericht stellt den Einfluss der Digitalisierung auf die einzelnen Bereiche des deutschen Bildung...
Digitale Tools bieten vielfältige Möglichkeiten, demokratische Beteiligung in Schule und Gesellschaf...
Das Lesen verlagert sich zunehmend in digitale Medien und basiert dabei auf multiplen, teils multimo...
Professionelles medienpädagogisches Handeln ist nie frei von Interessen – vor allem nicht, wenn es u...
In aktuellen Bildungsdebatten wird häufig über die Digitalisierung im Bildungssystem und die potenzi...
Individualisierung zum Leben zu erwecken und überhaupt machbar werden zu lassen, ist mit herkömmlich...
"Digital(isiert)e" Beratung verspricht neben Innovation auch Flexibilität, Ubiquität, Globalität, Ge...
Thema dieses Beitrages sind die wachsende Digitalisierung, Datafizierung sowie Algorithmisierung von...
Die Durchdringung der Gesellschaft mit IT-Artefakten führt nicht nur zu Veränderungen in der Arbeits...
Die Ausbildung digitalisierungsbezogener Kompetenzen bei Fremdsprachenlehrkräften erfordert als Grun...
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